二、不要賄賂孩子。

要讓孩子從小知道權利與義務的關係，不盡義務不能享受權利。

三、不要太親近孩子。

應該鼓勵孩子與同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。

四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。

孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。

這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等

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不健康心理，或導致反抗、殘暴、離家出走等異常行為。

六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。

嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以後的一切告誡，孩子就不會服從了。

七、不要在小夥伴面前當眾批評或嘲笑孩子。

這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

八、不要過分誇獎孩子。

孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分誇獎會使孩子產生沾沾自喜求虛榮的不良心理。

九、不要對孩子喜怒無常。

這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩、膽小畏縮。

十、要説明孩子去分析他所處的環境。

説明孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應教會孩子分析問題、解決問題的方法。

當然，要讓孩子的心理健康發展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。

四、幼兒期兒童的心理衛生問題

1.要讓孩子擺正在家庭中的地位。 珍愛子女是人之常情，但不少人家往往把溺愛與珍愛混淆起來，把孩子擺在至高無尚的位置上，以孩子為核心，嬌生慣養、諸事依從。 果容易形成孩子自我中心、任性、自私、缺乏獨立性、怯懦等不良性格特徵。 將來一旦結失去家人的保護，就會變得膽小畏縮、人際關係緊張，再加上他們心理承受能力低，勢必要在心理上造成更大更多的挫折。

2.讓孩子多多感受和睦家庭的溫

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暖。 和諧而又溫暖的氣氛，是有利於幼兒心理衛生的，對形成他終生的道德情操都有意義。 相反，有的家庭不和睦，爭吵不休，常使孩子無所適從，恐懼不安。 有人研究證明，這樣的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。 至於父母離婚，對子女的影響更壞，因為喪父母的孩子常受人同情，而離婚者的子女受人歧視，更有害於心理衛生。

3.正確對待和處理幼兒口吃和遺尿症等疾病。 口吃多是因幼兒模仿或精神突然緊張造成的，男孩大約4%、女孩大約有2%患口吃。 口吃看起來是“小事”，但對孩子的心理挫傷很嚴重，往往形成孤獨、退縮、羞怯、自卑等不良性格特徵。 所以，一方面，家長要防止孩子口吃，而患了口吃后不要譏笑他，更不要打他、罵他，要鼓勵他樹立信心，精神放鬆，慢慢糾正。 遺尿症患兒大都是由於精神緊張造成的，也有的是父母對孩子溺愛不加訓練造成的。 這些兒童遺尿后，自己感到不好意思，家長萬萬不可再施以羞辱或責駡。 因為孩子越緊張，遺尿症越難治好。 因遺尿而受責打很容易形成孩子焦慮、抑鬱、自卑等不良性格特徵。

4.正確對待孩子的過失和錯誤。 孩子小、知識經驗少、能力不強，許多是非不清，因而出現過失和犯錯誤都是不奇怪的。 對於孩子的過失和錯誤要心平氣和，教育要耐心仔細，尤其要講道理，不要讓孩子心裡感到委屈。 打罵孩子，會損傷孩子的自尊心，不利於批評和教育，甚至形成不良的品德和人格。 批評教育孩子時，父母口徑要一致。 以免使孩子無所適從，不願接受教育。

5.支援孩子多做遊戲。 遊戲是幼兒的主導活動，也是兒童身心健康發展的重要途徑。 要讓孩子多玩自己愛玩的遊戲，要支援孩子與他們一起玩，成人不必多加干涉。 與孩子們在一起玩，就是學習，就是交際，而且更能飽賞遊戲中的樂趣，這對他們的身心健康發展是有益的。

此外，還要注意培養孩子的獨立性。 幼兒在心理發展上是個自我中心時期，三歲就可表現出獨立願望。 雖然他們本領不大，但往往這要自己來、那要自己干，顯得不太聽話了。 其實，這正是孩子心理發展的一個明顯標誌，是獨立性開始發展的表現。 所以，對這種情況，家長要因勢利導，切不可違背規律是要治服孩子的“強勁”。