作家王安憶說：「每次聽駱老師的課都要搶位子，地上都坐滿了人。 ”
她口中的駱老師，是復旦大學中文系博士生導師駱玉明，被無數學生盛讚有“魏晉之風”。
門門課堂爆滿的他，在網上開設了古詩詞課，一上線就獲得了50萬次以上點擊量。
而他所寫的《古詩詞課》一書，更是一經推出就被豆瓣網友打出了9.1分。
有人說，小時候只知詩美，卻不解其意，只好囫圇吞棗，一通亂背。
直到翻開這本書，才能真正明白：曾經背哭了的古詩里，竟蘊含著無盡的希望與力量。
駱玉明老師說過：「真正進入詩詞裡，也就真正進入了我們自己。”
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憂思，從未褪色。
我們所有的孤獨、落寞、焦慮…… 都能在華麗深刻的辭藻中找到解藥。
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感到孤獨時，讀讀《詠懷》
《詠懷》
魏晉·阮籍
獨坐空堂上，誰可與歡者。
出門臨永路，不見行車馬。登高望九州，悠悠分曠野。孤鳥西北飛，離獸東南下。日暮思親友，晤言用自寫。
在《古詩詞課》中，駱玉明推薦的第一首詩，是阮籍的《詠懷》。
西元249年，司馬懿掌握了曹魏大權，請阮籍出仕為官。
當時政權昏暗，眾多道貌岸然的偽君子，肆意橫行於官場。
淡泊名利的阮籍，則長期被那個烏煙瘴氣的圈子排擠在外。
無數個日夜裡，他如同離群的孤鳥、落單的野獸，找不到相與為歡的知己。
每逢黃昏時刻，他更是倍加思念親友，渴望找人傾訴，有人陪伴。
可他沒有輕易向孤獨屈服，而是選擇與之握手言和。
他登山臨水，醉心創作，在一首首詠懷詩中，享受到了生命的清歡。
駱玉明評價這首詩時說：我們逃避不了孤獨，只能試著與孤獨相處。
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任憑朝代更替，歲月流轉，人性底色里的喜怒
觥籌交錯的喧鬧，互訴衷腸的溫存，不過是讓你暫時忘記孤獨的安慰劑。
等到曲終人散，從浮華中抽身而出的你，往往會墮入更深的寂寥。
與其用熱鬧填補空虛，不如試著接納它，跨越它。
紀伯倫說：“孤獨是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。”
享受獨處的幽靜，找尋內心的詩意，你會活得更加豐盈。
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